Алгоритм работы комиссии по гочс в школе

Алгоритм работы комиссии по гочс в школе

План проведения антитеррористическихмероприятий на учебный год. Документы, отрабатываемые в области ГОЧС:. Приказ об организации защиты персонала от ЧС. Приказ о назначении руководителя по решению задач в области ГО ЧС. Приказ о назначении уполномоченного по решению задач в области ГО.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

• Алгоритм работы кчс в школе
• Го и чс в школе
• Комиссия кчс в школе
• Начальник гражданской обороны объекта —
• Алгоритм работы комиссии по гочс в школе

Алгоритм работы кчс в школе

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вводный инструктаж по Гражданской обороне

План проведения антитеррористическихмероприятий на учебный год. Документы, отрабатываемые в области ГОЧС:.

Приказ об организации защиты персонала от ЧС. Приказ о назначении руководителя по решению задач в области ГО ЧС. Приказ о назначении уполномоченного по решению задач в области ГО. Положение об объектовом звене.

Функциональные обязанности командиров звеньев.

Приказ об утверждении нормативных документов по ГО ЧС. Функциональные обязанности должностных лиц по ГО ЧС Положение о службах ГО ЧС Журнал учета подготовки должностных лиц по ГО ЧС. Порядок действий при планомерном переводе ГО с мирного на военное положение. Календарный план основным мероприятий ГО и ЧС на год. План основных мероприятий по ГО на год.

План пропаганды ГО на год. Приказ Об организации защиты персонала и учащихся школы от ЧС. Приказ о создании эвакуационной комиссии. План работы эвакуационной комиссии. Функциональные обязанности эвакокомиссии. Приказ об утверждении Программы обучения персонала. Приказ О создании учебных групп по обучению ГО.

Приказ об утверждении расписания учебных групп. План создания и совершенствования УМБ на год. Приказ п подготовке и проведении объектовой тренировки ГОЧС Приказ об итогах проведения ОТ План мероприятий по подготовке ко дню защиты детей.

Приказ об итогах проведения Дня защиты детей Лекция 1. Чрезвычайные ситуации, характерные для Хабаровского края и Советско-Гаванского района, присущие им опасности для населения и возможные способы защиты от них работников организации.

Лекция 2. Сигналы оповещения об опасностях, порядок их доведения до населения и действия по ним работников организаций. Лекция 3.

Средства коллективной и индивидуальной защиты работников организаций, а также первичные средства пожаротушения, имеющиеся в организации. Порядок и правила их применения и использования. Лекция 4.

Действия работников организаций по предупреждению аварий, катастроф и пожаров на территории организации и в случае их возникновения.

Лекция 5. Действия работников организаций при угрозе и возникновении на территории Хабаровского края и Советско-Гаванского района чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и биолого-социального характера. Лекция 6.

Действия работников организаций при угрозе террористического акта на территории организации и в случае его совершения. Лекция 7.

Способы предупреждения негативных и опасных факторов бытового характера и порядок действий в случае их возникновения.

Лекция 8. Правила и порядок оказания первой помощи себе и пострадавшим при несчастных случаях, травмах, отравлениях и ЧС. Основы ухода за больными.

Постановление Правительства РФ от Приказ МЧС России от Приказа МЧС России от Федеральный закон от О промышленной безопасности опасных производственных объектов.

О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

О пожарной безопасности. Технический регламент о требованиях пожарной безопасности. Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей. ФЗ от Закон Хабаровского края от Постановление Губернатора Хаб края от Постановление Губернатора Хабаровского края от Постановление Правительства Хаб края от Постановление Правительства Хабаровского края от Календарь на год календарь на , и любой год.

Социально-психологическая служба Независимая оценка качества Проектное управление Цифровые каникулы. Приказ об организации защиты персонала от ЧС 3. Приказ о назначении руководителя по решению задач в области ГО ЧС 4. Приказ о назначении уполномоченного по решению задач в области ГО 5.

Положение об объектовом звене 6. Функциональные обязанности командиров звеньев 7. Приказ об утверждении нормативных документов по ГО ЧС 8. Журнал учета подготовки должностных лиц по ГО ЧС Приказ Об организации защиты персонала и учащихся школы от ЧС 6. План действий при ЧС 8. Памятки населению 9. Приказ о создании эвакуационной комиссии 2.

План работы эвакуационной комиссии 4. Функциональные обязанности эвакокомиссии 5. Подробнее 1. Приказ об утверждении Программы обучения персонала 3. Приказ О создании учебных групп по обучению ГО 5. Приказ об утверждении расписания учебных групп 6. Расписание групп 1 на 7.

Расписание групп 2 на 8. Расписание групп 3 на 9. Расписание групп 4 на План создания и совершенствования УМБ на год План мероприятий по подготовке ко дню защиты детей Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.

Дата последнего обновления страницы

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают , то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:.

Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, работников по ГО и ЧС, председателей КЧС и ПБ, начальников пунктов выдачи СИЗ, содержат перечень, формы и образцы всех основных документов, необходимых для образовательного учреждения в области ГО и защиты от ЧС.

Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, работников по ГО и ЧС, председателей КЧС и ПБ, начальников пунктов выдачи СИЗ, содержат перечень, формы и образцы всех основных документов, необходимых для образовательного учреждения в области ГО и защиты от ЧС.

Гражданская оборона — система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Чрезвычайная ситуация ЧС — это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. Предупреждение ЧС — это комплекс мероприятий, проводимых заблаговременно и направленных на максимально возможное уменьшение риска возникновения ЧС, а также на сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь в случае их возникновения.

Го и чс в школе

Тема 2. Сигналы оповещения об опасностях, порядок их доведения и действия по ним работников. Тема 3. Средства коллективной и индивидуальной защиты работников, а также первичные средства пожаротушения, имеющиеся на объекте. Порядок и правила их применения и использования. Тема 4. Тема 5.

Комиссия кчс в школе

Основные задачи КЧС органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления. О подготовке к весеннему пожароопасному периоду года; 2.

О принятии и своевременной реализации превентивных мер по предупреждению рисков схода снежных масс и наледей с крыш.

Она создается приказом по образовательному учреждению из ответственных работников во главе с руководителем образовательного учреждения или его заместителем. В оперативную группу комиссии обычно входят: зам.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Учения ГО ЧС в школе

Подписанные и согласованные соответствующими должностными лицами документы представляются на утверждение председателю КЧС объекта. Условно документы можно свести в следующие группы: Документы по организации системы предупреждения и ликвидации ЧС.

.

Начальник гражданской обороны объекта —

.

.

Свою работу эвакуационная группа проводит принимаемых штабом ГОЧС и комиссией по ЧС и ПБ.

.

.

.

.

.

.

Источник: https://vek-stekla.ru/hozyaystvennoe-pravo/algoritm-raboti-komissii-po-gochs-v-shkole.php

Методические рекомендации по организации действий органов государственной власти и органов местного самоуправления при ликвидации чрезвычайных ситуаций, Протокол Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности от 17 апреля 2015 года №4

УТВЕРЖДЕНЫрешением Правительственнойкомиссии по предупреждениюи ликвидации чрезвычайных ситуацийи обеспечению пожарной безопасности

Протокол N 4 от 17 апреля 2015 года

Методические рекомендации разработаны во исполнение поручения Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Д.О.Рогозина от 28.11.2014 N РД-П4-8793 с учетом опыта ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в г.

Крымске, Дальневосточном, Сибирском и Южном федеральных округах, а также изменений и дополнений в федеральном законодательстве в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Настоящие методические рекомендации предназначены для руководителей органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Методические рекомендации следует использовать с учетом издаваемых нормативных документов федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, особенностей местных условий и складывающейся обстановки при возникновении ЧС.

Обозначения и сокращения

ГО	Гражданская оборона
ЕДДС	Единые дежурные диспетчерские службы
РСЧС	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
ФП РСЧС	Функциональные подсистемы РСЧС
ТП РСЧС	Территориальные подсистемы РСЧС
ФОИВ	Федеральные органы исполнительной власти
ТО ФОИВ	Территориальные органы федеральных органов исполнительной власти
ОИВ СРФ	Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации
ОМСУ	Органы местного самоуправления
ЦУКС	Центр управления в кризисных ситуациях
ЧС	Чрезвычайная ситуация
Комиссия по ЧС и ОПБ	Комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности
ОШ ЛЧС	Оперативный штаб ликвидации чрезвычайных ситуаций
ИОГВ	Исполнительные органы государственной власти

Основные понятия

В настоящих Методических рекомендациях используются следующие термины и определения:

Аварийно-спасательные работы — действия по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зонах ЧС, локализации ЧС и подавлению или доведению до минимально возможного уровня воздействия характерных для них опасных факторов.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) — система, объединяющая органы управления, силы и средства федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и организаций, в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения и территорий (акваторий) от чрезвычайных ситуаций.

Единые дежурные диспетчерские службы (ЕДДС) — органы повседневного управления местного (городского) звена РСЧС, являющийся центральным звеном в Единой системе оперативно-диспетчерского управления в чрезвычайных ситуациях (ЕСОДУ).

Комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (КЧС и ОПБ) — функциональная структура федерального органа исполнительной власти, органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, органа местного самоуправления, а также органа управления объектом экономики, осуществляющая в пределах своей компетенции координацию функционирования соответствующей подсистемы или звена РСЧС, проведение работ по предотвращению возникновения ЧС и их ликвидации, борьбе с пожарами.

Критически важные объекты — объекты, нарушение (или прекращение) функционирования которых приводит к потере управления, разрушению инфраструктуры, необратимому негативному изменению (или разрушению) экономики страны, субъекта или административно-территориальной единицы, или существенному ухудшению безопасности жизнедеятельности населения, проживающего на этих территориях на длительный период времени.

Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций — это деятельность по всестороннему обеспечению аварийно-спасательных работ, оказанию населению, пострадавшему в ЧС, медицинской и других видов помощи, созданию условий, минимально необходимых для сохранения жизни и здоровья людей, поддержания их работоспособности.

Оперативный штаб ликвидации чрезвычайной ситуации (ОШ ЛЧС) — создаваемая на период ликвидации ЧС структура, предназначенная для организации и обеспечения устойчивого управления подчиненными силами, организации и поддержания взаимодействия с органами управления и силами РСЧС при ликвидации ЧС, а также всестороннего обеспечения работ по ликвидации ЧС.

Поисково-спасательные работы — вид аварийно-спасательных работ, имеющих целью установить текущее местонахождение пропавшего объекта в состоянии бедствия — человека, группы людей, морского или воздушного судна и спасение лиц, терпящих бедствие, оказание им первой или иной помощи и доставка их в безопасное место.

Потенциально опасный объект — объект, на котором используют, производят, перерабатывают, хранят или транспортируют радиоактивные, пожаровзрывоопасные, опасные химические и биологические вещества, создающие реальную угрозу возникновения источника чрезвычайной ситуации.

Радиоактивное загрязнение — наличие или распространение по поверхности земли, в атмосфере и воде, либо на продуктах питания, фураже, пищевом сырье и других предметах радиоактивных веществ и источников ионизирующих излучений, оказывающих опасное воздействие на жизнь и здоровье людей.

Центр управления в кризисных ситуациях (ЦУКС) — орган повседневного управления РСЧС на региональном, межрегиональном уровне, осуществляющий управление силами и средствами РСЧС в повседневном режиме, при проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций на территории Российской Федерации.

Чрезвычайная ситуация — это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

Глава 1. Перечень основных нормативных и правовых актов в области защиты населения и территорий от ЧС

Источник: http://docs.cntd.ru/document/420359157

Алгоритм работы комиссии по чс в школе

(далее — Методические рекомендации) содержат макеты планов действий территорий и объектов по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и макеты их планов гражданской обороны.

Методические рекомендации разработаны с учетом требований федеральных законов, постановлений Правительства Российской Федерации, руководящих документов Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России), касающихся вопросов защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и военного характера.

Методические рекомендации предназначены для глав администраций городов (районов), руководителей объектов, а также освобожденных (совместителей) работников, специально уполномоченных на решение задач в области гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и военного характера.

I. Алгоритм действий учителя при возникновении (угрозе возникновения) чрезвычайной ситуации в здании школы 1.

Немедленно сообщить о возникновении (угрозе возникновения) чрезвычайной ситуации администрации школы. 2. Организовать экстренную эвакуацию учащихся из здания школы, согласно схемы эвакуации. Учитель, во время всей эвакуации, находится с учащимися.

3. При завершении эвакуации проверить наличие учащихся.

О результатах проверки доложить администрации школы.

действия учителя при авариях, катастрофах

Порядок действий комиссий по чс и органов управления гочс при угрозе и с возникновением чрезвычайных ситуаций

При угрозе возникновения ЧС органы управления ГОЧС оценивают сложившуюся обстановку, прогнозируют ее возможное развитие и готовят данные для принятия решения начальником ГО (председателем комиссии по ЧС) на проведение комплекса организационных, инженерно-технических и других мероприятий по предупреждению ЧС или уменьшению ее воздействия на население, объекты экономики и окружающую природную среду.

На основе анализа обстановки и принятого начальником ГО (председателем комиссии по ЧС) решения вносятся необходимые уточнения в планы действий.

Органы управления и силы РСЧС (войска ГО РФ, различные аварийно-спасательные и другие формирования) частично или полностью приводятся в готовность и выполняют мероприятия, предусмотренные планом действий для данного режима функционирования. Кроме того, органы управления: ?

оценивают сложившуюся обстановку и возможные последствия при возникновении ЧС, прогнозируют ее развитие;

Алгоритмы действий руководителя и педагогического состава в случае возникновения чс в школе

Алгоритмы действий руководителя и педагогического состава в случае возникновения чс в школе 1.

Провести визуальный осмотр подозрительного предмета (вещества, сумки, пакета и т.п.), определить его характер и попытаться установить владельца. 2. Немедленно сообщить (по возможности) полную информацию о находке в дежурную часть ближайшего органа внутренних дел (точное место нахождения, вид, форма, размеры, время обнаружения и т.п.).

3. Обеспечить эвакуацию детей и персонала из опасной зоны. При эвакуации ввести план действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайной ситуации. 4. Вызвать к месту происшествия аварийные службы (пожарную и медицинскую).

5. Принять меры по охране здания и территории школы с целью недопущения на опасную зону лиц, не связанных с предотвращением данного происшествия.

6. Организовать отключение бытовых и производственных коммуникаций (газа, света, и.т.д.). 7. Привести в готовность все средства пожаротушения в школе (огнетушители, внутренние пожарные краны и др.).

Алгоритмы действий в чрезвычайных ситуациях

Алгоритмы действий при ЧС В настоящее время звук сирены или прерывистые гудки предприятий означают сигнал «Внимание всем!».

Сигнал дублируется всеми имеющимися громкоговорящими средствами на протяжении 2-3 минут.

Услышав звуки сирен, надо немедленно включить телевизор, радиоприемник, репродуктор радиотрансляционной сети и слушать сообщение штаба гражданской обороны (ГО). «Радиационная опасность» подается при угрозе или выявлении радиоактивного заражения населенного пункта.

Доводится до населения по местным радио- и телевизионным сетям.

Надеть респиратор (ватно-марлевую повязку) или противогаз, надеть приспособленную для защиты кожи (закрытую) одежду и обувь, перчатки;

При возможности взять документы, предметы первой необходимости.

Источник: http://nwlb.ru/algoritm-raboty-komissii-po-chs-v-shkole-21625/

Положение о комиссии по чрезвычайным ситуациям (кчс) образовательного учреждения

Организацию и руководство повседневной деятельностью осуществляет руководитель-начальник ГО образовательного учреждения или его первый заместитель.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПРАВА КОМИССИИ Основными задачами комиссии являются: * повседневное руководство деятельностью системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций образовательного учреждения; * разработка и осуществление мероприятий по предупреждению ЧС и уменьшению ущерба от их возможных последствий, обеспечению устойчивого функционирования образовательного учреждения при возникновении ЧС; * организация наблюдения и контроля за состоянием природной Среды, прогнозирование и оценка возможной обстановки, которая может сложиться в образовательном учреждении при возникновении ЧС; * разработка и своевременная корректировка в необходимых случаях Плана действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Инструкция по действиям персонала и учащихся при возникновении ЧС

во всех общеобразовательных учреждениях должна иметься местная или собственная радиоточка, радиосеть, по которой в случае чрезвычайных ситуаций будут передаваться сообщения, оповещения, предупреждения или указания учителям о необходимых действиях; 6. учителю ни в коем случае нельзя терять самообладания, паниковать самому и не допускать паники среди учащихся.

Покидать помещение при возникшей чрезвычайной ситуации можно только в организованном порядке. Учителю нужно помнить, что паника обычно создает толчею, давку, причем эвакуация значительно затрудняется, увеличивается угроза жизни учащихся; 7.

чтобы облегчить учителю его действия во время чрезвычайной ситуации, необходимо периодически проводить учения определенной направленности с эвакуацией из здания; 8.

чтобы аварии не были неожиданностью, учителю необходимо знать, какие предприятия находятся вблизи образовательного учреждения и каковы могут быть аварии (взрывы, выбросы ядовитых газов, пожары с выделением токсических веществ и т.д.).

Алгоритм работы комиссии по гочс в школе

Его решения являются обязательными к исполнению всеми членами эвакуационной группы. На него возлагается: 1.

Оценка обстановки При оценке обстановки председатель КЧС и ПБ изучает: объём предстоящих работ (мероприятий) и условия, в которых они могут выполняться (характер и объем разрушений, заражений, повреждений объекта, материальных средств, техники, людей, оборудования и др.

); свои силы и средства (состояние защитных сооружений, аварийно-спасательных формирований, их укомплектованность, обученность, обеспеченность и возможности; наличие и состояние средств материального и технического обеспечения); состояние и характер дорог, их влияние на действия аварийно-спасательных формирований; гидрометеорологические условия, состояние погоды, времени года, суток и их влияние на действия сил и средств.

До принятия решения, т.е. в ходе оценки обстановки, главными специалистами, начальниками отделов, цехов, служб разрабатываются предварительные распоряжения по неотложным мероприятиям, которые после утверждения их председателем КЧС и ПБ или начальником отдела (уполномоченным) ГОЧС передаются подчиненным по техническим средствам связи или другими способами.

во всех общеобразовательных учреждениях должна иметься местная или собственная радиоточка, радиосеть, по которой в случае чрезвычайных ситуаций будут передаваться сообщения, оповещения, предупреждения или указания учителям о необходимых действиях; 6.

учителю ни в коем случае нельзя терять самообладания, паниковать самому и не допускать паники среди учащихся.

Покидать помещение при возникшей чрезвычайной ситуации можно только в организованном порядке.

Учителю нужно помнить, что паника обычно создает толчею, давку, причем эвакуация значительно затрудняется, увеличивается угроза жизни учащихся; 7.

чтобы облегчить учителю его действия во время чрезвычайной ситуации, необходимо периодически проводить учения определенной направленности с эвакуацией из здания; 8.

чтобы аварии не были неожиданностью, учителю необходимо знать, какие предприятия находятся вблизи образовательного учреждения и каковы могут быть аварии (взрывы, выбросы ядовитых газов, пожары с выделением токсических веществ и т.д.).

Приказ по кчс в школе

Утвердить Положение о комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности МБОУ «Васильевская основная общеобразовательная школа» с функциональными обязанности членов комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (Приложение 1). 2. Утвердить состав комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности МБОУ «Васильевская основная общеобразовательная школа». (Приложение 2) 3. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Директор А.А. Семиохина С приказом ознакомлен (а): «___»___________2016 года _________________ Л.С. Шлычкова «___»___________2016 года _________________ И.Н.

Головина «___»___________2016 года _________________ Н.В. Шапурин Приложение 1 к приказу МБОУ «Васильевская основная общеобразовательная школа»

3.6.

Защита учащихся и персонала от чс техногенного характера Мероприятия, проводимые в образовательных учреждениях

На втором этапе спасательные работы ведутся формированиями ГО под руководством их командиров.

Учителя под руководством директора школы (начальника ГО и ЧС школы) и учителя ОБЖ в этот период оказывают им необходимую помощь.

Они обеспечивают их информацией, указывают места, где могут быть дети, выносят пораженных, принимают участие в эвакуации учащихся из опасной зоны.

Учитель должен постоянно находиться с учащимися и не отвлекаться на тушение пожара, разбор завалов и другие работы.

Спасательные работы в школе считаются законченными, когда из зоны бедствия вывезены все учащиеся, извлечены и отправлены в лечебные учреждения все пораженные.

В ходе спасательных работ учитель ОБЖ должен следить и строго требовать от учителей выполнения мер безопасности, а также обеспечивать безопасность учащихся. Эвакуация пораженных учащихся осуществляется в ближайшие лечебные учреждения или медицинские пункты, развертываемые в

Действия сотрудников по ЧС в школе

Нарушения сознания.

2. Нарушения дыхания. 3. Нарушения системы кровообращения.

4. Психические расстройства, сопровождающиеся действиями пациента, представляющими непосредственную опасность для него или других лиц.

5. Внезапный болевой синдром. 6. Травмы любой этиологии, отравления, ранения (сопровождающиеся кровотечением, представляющим угрозу жизни, или повреждением внутренних органов). 7. Термические и химические ожоги. 8.

Кровотечения любой этиологии. 3. Алгоритм действий сотрудников МБОУ «СОШ № 65» в случае необходимости вызова скорой помощи учащимся и работникам школы 3.1.

Лицо (учитель – предметник, классный руководитель, воспитатель, педагог дополнительного образования и т.
д.), непосредственно проводившее учебное занятие или запланированное мероприятие, во время которого произошла чрезвычайная ситуация: при необходимости устраняет действия поражающего фактора; оказывает